La semana pasada, los alumnos de Economía de 4°de ESO B, realizaron un aprendizaje significativo a través de la gamificación mediante un escape room en el aula.
Con esta técnica, a través del juego, aprendieron y reforzaron conceptos propios de la asignatura de economía, trabajando de forma transversal aspectos como la asignación de recursos, la concentración, cooperación, la ética, o el trabajo en equipo. Todo ello, con una temática actual que les atrajo de principio a fin.
